电脑工程师用的电脑会装杀毒软件吗？
导语：好像电脑上安装360之类的杀毒软件是装机就会配置好（除Mac之外）？那么卸载杀毒软件会发生什么？
关于“电脑不安装杀毒软件会怎样？”这个问题，小编整理了多个来源的用户回答，供大家更全面的了解。
1、以下观点被116人点赞、并有62个交流讨论：
一般来说，计算机需要安装杀毒软件。只有在Windows 7以上操作系统中（自带了Windows Defender），或者通过一些电脑生产厂家购买的电脑（如联想，预装了迈克菲杀毒软件），否则都建议安装杀毒软件。由于目前感染计算机的病毒越来越多，因此，安装杀毒软件就显得十分必要。除非确认电脑在正常使用的情况下没有被感染病毒的可能（无 *** 、无USB连接等），否则都建议安装杀毒软件。先给你说不安装杀毒软件的后果吧：如果不安装杀毒软件在浏览网页的时候就不能防范挂马的危害，在你下载软件的时候就不知道在软件里有没有绑定病毒，使你的电脑使你的电脑瘫痪，有些的还可能使你的电脑成为病毒 *** 者的肉鸡，偷窃你的游戏账号密码或ADSL上网账号，有些的黑客专门利用漏洞传播木马病毒等等如果安装了杀毒软件的话可以使这种情况大大降低，一般的杀毒软件比如360安全卫士的附带有漏洞扫描可以检查到你的系统中的漏洞，修复系统中的漏洞可以使你的电脑安全性能大大提高。我建议使用360安全卫士和360杀毒的，都是免费的，杀毒效果也很好。
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稍微有点计算机基础知识的人都明白，PC毕竟还是工具，关键在于你用它们做什么？等等，一般情况下，若不是隐私泄露、人性使然，或操作不当，其实完全可以让PC“裸奔”，真的没有什么大不了，实在不行了“Ghost”恢复快的很，不是么？同样的游戏、电影找正规的渠道下载，看到什么“泷泽罗拉最新”、“苍老师典藏”之类的，千万别手贱去点，更不要因为一条“林丹如何偷情嫩模”、“谢杏芳凭什么原谅老公出轨”之类的新闻，而大动手指，否则，很可能你的电脑将陷入万劫不复的黑暗世界，当然，在 *** 或其他社交网站上，点击此类来路不明又“充满诱惑”的链接，也可以获得相同的效果。小郝子曾参加过GeekPwn等几个黑客聚集大会，除了极少数高级黑客技术，能绕过各类管制，直接链接、攻击目标计算机或移动设备，其他绝大部分黑客手段，都需要通过输入输出系统，点击链接，或接入操作，植入黑客针对系统漏洞的恶意代码，才能真正完成PC等终端的控制。是的，PC时代落幕了，就让它安静地做个简单的“美男子”吧，别整辣么复杂的软件、文档、应用，裸奔无极限，体验飞一般的速度，不是挺好的么？
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因为首先，目前国内市场的主流安全软件都存在一定的侵权行为，并且有非常高的资源消耗，会造成电脑的卡顿，劫持流量，稍微严重一点的，还会有窥探隐私，后台静默安装等行为。其次，广告弹窗，拦截弹窗层出不穷，严重导致用户体验度下降，想想，你在玩LOL，都已经4杀了，对边残血，只需要一招，你就5杀了。最后，如果不用杀软，你会获得更大的内存空间，对你的电脑有更加完整的支配权，当然，遇到一些小白的时候，还可以装装逼：看，哥哥从来不用杀毒软件，都没有中过毒。因为现在病毒依然非常猖獗，而且变种速度也非常快，就是老司机，也会偶尔翻车失手，何况，现在商业软件也有很多侵权行为需要阻止，如果不装杀毒软件裸奔，长期下去，电脑一样会遇到卡顿，资源劫持等情况。最后呢，也要介绍一下我自己，我们是一个纯粹的信息安全公司，专注于终端安全防护技术和产品的研发（PC、手机、Pad、可穿戴设备、物联网等）。产品中，我们保持着作为杀毒软件的初心，杀毒与防御使我们的根本，同时，我们还更加的纯粹，安静，安全。欢迎大家来官网尝鲜试用，下次在回答如何优雅的使用电脑的时候，就可以这样说了，我电脑用的都是我自己设计的防护规则。
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电脑没有装杀毒软件，我认为对电脑没有太大影响。最重要的原因就是真的病毒杀毒软件杀不了，必须要格式化硬盘或重装系统才能解决。杀毒软件最普遍的用途就是清理电脑垃圾。目前主流的杀毒软件有金山毒霸、瑞星杀毒软件，以及管家类杀毒软件，有360安全卫士、电脑管家等。我电脑上一个都没有装，但电脑并没有觉得卡。杀毒软件所查出的病毒与真正侵入电脑的病毒定义不是完全一致的。之前有个笑话就是这样的:360安全卫士和电脑管家构成竞争关系，所以经常出现用360安全卫士查杀病毒会把电脑管家给删除掉，反之亦然。而且对于配置不高的电脑来说，打游戏时开着个杀毒软件并不会有所谓的保驾护航、游戏加速等效果，杀毒软件的后台运行只会占用电脑内存，增加游戏卡顿。但烦人的是就算电脑并没有装杀毒软件，它们还是会找各种机会给用户推荐安装。就个人而言，杀毒软件就是清理电脑垃圾的工具，除此之外，漏洞修复、病毒查杀等功能都没有预期效果。
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电脑上不安装杀毒软件会怎样，作为一个曾经在360其他部门呆过的员工实在不知道该如何解释这个问题，所以，我把自己变成另外一个行业的人来回答这个问题别人都安装了360，金山，腾讯管家，我如果不安装的话，会不会中毒我做人这么严谨，我也不去看什么咻咻的网站，一定不会中毒我机子配置不行，安装了杀毒软件感觉好卡啊我装的是360，别人装的是金山，腾讯管家，是不是我的杀毒软件不牛逼我装的杀毒软件，别人会不会觉得我是小白思来想去，装一个杀毒软件也挺好的我感觉电脑越来越卡了，一定是杀毒软件的问题馒片是不是不敢看了我的图标不认识了，怎么回事，是不是中毒了思来想去，还是装一个杀毒软件吧
电脑课老师能控制学生电脑的软件有哪些？
如果是老师用来教学管理的话推荐使用：
1、云顷电子教室软件
这是一款多功能的课堂管理系统，拥有全面的完整教学方式，满足课堂上不同环节情境下的授课需求。其中有一项远程遥控的功能恰好满足你对监控学生的条件。
功能内容如下：使用远程遥控老师可以遥控任一台在线的学生机，可以以窗口或全屏显示的方式控制学生机；在遥控时，可以锁定学生机的键盘与鼠标；遥控时，可以传送文件，发送Ctrl + Alt + Del组合键；老师可以一对多执行群组遥控，同时遥控学生机的桌面。
2、极域电子教室软件
极域电子教室软件同样支持屏幕监控，监控过程中教师可以设置共享、监视、控制学生、学生演示等多个操作指令。
共享：就是老师学生可以同时控制计算机鼠标，方便两个人演示教学。
监视：就是只有学生在控制计算机鼠标，负责演示给老师看。
控制学生：这就是你想要的效果了，老师可以直接控制学生的电脑，而学生不能。
学生演示：老师可以选中一个学生并把这个学生的屏幕分享给全班，让学生进行演示教学。
不过要说明一下，极域要比云顷的价格至少贵一半，预算比较高的话，可以选择极域，因为极域的界面以及功能比较容易理解，简单的说就是美观且通俗易懂。
计算机教室上课注意事项
计算机教室注意事项
一、学生由上课教师带领进入微机室，按规定位置就坐，不得拥挤。不许擅离机位、中途随意调换用机、扰乱他人学习。
二、进入微机室必须手净衣洁，保持室内和机器整洁。
三、操作时，不要用手触摸显示器，严禁用笔在设备上写划；操作时出现故障要及时汇报教师并作好记录，由专人修理，不得乱拆机器。
四、室内要保持干燥，各种电教器材摆放有序，保持各种电器设备干净整洁。
五、未经管理员允许，学生不得私自携带U盘或光盘进入微机室。严禁使用来历不明的软件，以防计算机病毒。
六、不得在机器上安装与学习无关软件，不得利用机器做与学习无关事宜，严禁浏览不健康网站。
七、室内严禁吃东西、吸烟、吐痰、乱扔纸屑等杂物，不得高声喧哗、嬉戏。
八、师生必须爱护微机室内所有设备，按照正常操作规程进行操作。
九、上机要听从指导，不得乱动机房开关、电线、插头和机器。
十、为延长机器使用寿命，两次开关机时间必须大于30秒，不得频繁开关机器。
十一、使用结束后，必须按规定关机，整理好机器，摆放好桌椅、鼠标、键盘。经管理员检查后方可离开。
怎样脱离（在微机室里）教师机的控制
1、 利用 *** 音乐等软件的关机故障来终止电子教室的运行：下载安装 *** 音乐时，到“快速安装”时不要点击，这时点“开始—关机”，windows会终止所有程序包括电子教室的运行，但 *** 音乐安装程序不会终止因此关不了机，学生可以继续使用电脑。
2、利用注销栏来取消电子教室的运行：可用360体检立即恢复注销栏不需重启，然后在360中修改启动项去掉所有的勾，最后注销windows系统，让电子教室没有运行；
3、开机时，不断按F8, 然后选择windows“带 *** 连接的安全模式”来脱离电子教室的控制；
4、启用windows防火墙或安装瑞星等防火墙，不充许例外；
5、禁用本地连接，或修改IP和第三个网段，不过你自己也上不网；
6、万能的 *** ：禁止终止 *** 电子教室的进程。网上下载幽灵网吧或冰刃（ren）,然后利用它来终止电子教室的进程，一般是student.exe。
以上 *** 从易到难，一般在老师上课前操作，如果老师已经控制了，只能用第3种 *** 重新开机按F8。
我想找一个就是我在学校微机课上一个做幻灯片的软件，可我不知道名字了，图标我上次用时
家中压抑的气氛都对我的结论作出确定。 我想起我久违的自由，我想起我的世界的那片蓝得纯粹的天。 我想到了逃离。 我拭去耳机与CD上的灰，就这样离开。 你也可以投稿
沿着郊区窄窄的山路一直走，意外地看到了南方很少见的一大片麦田。正值盛夏，田野中是一片不着边际的绿色。空气中有着清新的泥土，以及尚未成熟的麦子的香气。麦田上方是蓝色的天，与麦子的绿色相呼应，像是唯美的仙境。
我突然想起梵高，看过他大量有关于麦田的作品，那些被框起来的油画里干掉的颜料，却跳跃着大片大片明亮以及张扬的色彩。或许，那些颜色也覆盖了不易觉察的忧伤与宁静。
我不是美术特长生，我分不清他的早期作品和晚期作品，不知道他的作品是那种风格，不了解他代表哪一个流派。
但我却从他笔下的大片欧洲麦田中，读出了梵高的孤寂守望。他守望他的自由，在空旷的、金黄的又或者是绿色的麦田中。面对无形的、庞大的寂寞，他努力寻觅自由。梵高拿起了他的画笔，记录他的麦田、他的自由以及他的守望。
我想，梵高是个真正的麦田守望者。
耳机里流淌的旋律是久石让的《Summer》，是我很喜欢的曲子。因为，音符跳跃的时候，我会感觉到自由。
我想，或许有一天，我会带上耳机，听着自己最喜欢的歌，像梵高一样作一个麦田守望者。
只不过，他拿的是画笔，而我拿的是钢笔。
我站在山坡上，看脚下的麦田。我似乎在一片一望无际的绿色中，触摸到了我年少的张扬、渴求的梦想，和自由的飞翔。我的青春在田野中唱起陌生却又熟悉的歌。
麦田的尽头站立着一个稻草人，衣衫破烂，却依旧微笑。他迎着风跳跃、旋转，像是一曲美妙绝伦的华尔兹。他对我说：“你知道么？我守望到了自己的自由的幸福。”
(2)回望2010 回首时间如白驹过隙，我们脚踏时间的河流张望。夕阳斜辉的2010,2010我对你依依不舍，昨天，问心无愧，面对今日，倍加珍惜，展望明天，信心百倍。人们常说：“一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴。光阴好比河中水，只能流去不能回”。我不想白了头，才空悲切。有人曾说：“一个浪费时间的人，等于慢性自杀。”一个人有几个十四岁？有人喜欢“今朝有酒今朝醉”，我却爱“风尖浪口几回博”。有人感叹：“人生是过客，行乐莫迟疑”，我却感慨：“人生自古谁无死，留取丹青照汗青”。一些人有钱有势，便花天酒地。我愿把自己仅有的一点零用钱为他人献出一份爱心。有人觉得生活枯燥乏味，你似乎听罗丹说过：“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。其实，生活是美好的。佛家说：“一花一世界，一叶一菩提”，是啊，在我们心中应有的是蓝天绿水，不要被世俗蒙蔽了我们的双眼。我们要心宽天高，要善待他人，面对失败了不要心灰意冷，要知道“失败乃成功之母”。只要心中有佛，一花一叶都在对我们微笑。
时光飞逝，2010年，就这样悄无声息的即将离去。我似乎还没有来的及认真对待，它就倏忽间渐行渐远，有些不舍，有些流连，也有些感慨。
回首2010年，一些喜怒哀乐填满了我的生活。这一年中，我得到了什么，又失去了什么？常常会这样的问自己。细想之下，人生不就是一个在不断得到和不断失去的过程吗？得到的，并不一定就是自己喜欢的；失去的，并不一定就不能挽回。有得必有失，有失必有得。只要一切自认无怨无悔就坦然，只要一切做到问心无愧就心安。持一颗平常心，学会想开，看淡，淡然的对待人生中的得与失，还有什么不能释怀的？
时间如白驹过隙，我们脚踏时间的河流张望，夕阳斜辉的2010,2010我对你依依不舍。 回眸岁月的无情流逝，遥望前方漫漫之路，怎么能不让人认真的思索走过的岁月和探讨人生的真谛呢？岁月静好，生活依旧，许多故事都在沉积。这样的生活虽是平淡的，但也是充实的。我喜欢简单而平淡的生活，喜欢让自己能尽可能的真实。只要觉得对的起自己，对的起关心自己，爱自己的人，我就没有任何的愦憾。这一年，尽管很平淡的走过，但对我来说平淡的走过才是最真实的幸福。
静好的岁月中，总有一些东西是自己舍不得也丢不掉的。虽然有过无奈，有过伤感，有过叹息，但也有过幸福与满足。我的心中依然存满感恩，感恩生活给予我的一切 。
（3）OEN 二十年前的我 二十年后的你
这是两张泛黄的老照片，同样的色泽，同样的背景，同样的人物，同样的造型：
一幢色彩沉郁的水泥教学楼前， 20 几个约摸十几岁的男女学生，整齐地站在楼前的水泥台阶上，双手紧握着鲜红的奖状端放于胸前，童稚的脸上写满了严肃的神情。男孩脚上穿的基本上是解放牌跑鞋，军绿色裤子，衣服是中山装的样式。而女孩的发式惊人的雷同，多为齐耳童发。一脸的纯真，却一脸的严肃。看照片内容应该是获奖后拍的，那么表情也应该是眉开眼笑的。可是，两张照片中，唯有一张脸是笑逐颜开的……
这是上课伊始，我让孩子们传阅的两张老照片。孩子们用惊异而焦急的目光看完了这两张照片，问题便出来了。
“老师，我想知道，这里面有没有你？”
“老师，这是你之一次带的学生的毕业照吗？”
“老师，这是你自己师范大学毕业时的照片吗？”
“老师，这是什么地方？”
“老师，你给我们看这照片的目的是什么？”
……
这些不是我期待听到的问题。于是，我再次把照片发到他们手中，提醒他们注意照片背景、人物表情等。终于，孩子们发现了： “他们的发型差不多，女孩子扎辫子的只有一个。”“都拿奖状，学习都很好，没有人戴眼镜。”“大家都很严肃，得奖后应该是很高兴的表情。可是只有一个笑得很开心，可惜被笔划糊了。”
“是的，这下仔细多了。你们知道吗？这个笑得最灿烂却又被可怜地划糊的女孩是谁吗？”孩子们大概是意识到了什么，愣愣地看着我。我故作顽皮地告诉大家：“这个笑得傻不拉叽的女孩啊，就是我——站在你们面前的黄老师！”“啊？”“啊！”惊疑、惊讶、惊喜在教室里酝酿成开怀的笑声……
在孩子们的笑声中，我向他们娓娓道起了二十年前求学的故事……
“这便是二十年前的我，天天盼着长大的我。可是，现在，我却总想，要是能回到过去，那该有多好！同学们，你们是不是也很渴望长大呢？”
有人点头，有人摇头，有人轻哼 S · H · E 的“我不想我不想长大……”，看来，对于“长大”，孩子们有不一样的期待。于是，我说：“长大是一种自然规律，如果有人真长不大，恐怕会急坏了爸爸妈妈，他们会带你走遍五湖四海寻医问药呢。”
听我这样一说，孩子们“哈哈”大笑起来。至此，孩子们已经接受了人必须长大的事实。打铁要趁热：“二十年前的我是一个在学校苦读的孩子，二十年后的我成了你们的老师。那么二十年后的你会是怎么样的呢？老师很想知道。你觉得你可能会是干什么的？”
一石激起千层浪——
“我想我可能是比谢老师还要凶的语文老师，此时的我可能正在训一个学生……”（充满写作灵感的张雨静）
“我想我可能是一名温柔可亲的英语老师，正在教学生发音呢。”（娇小可人的陈笑婷）
“我想我可能是一名建筑设计师，正在为城市花园的设计绞尽脑汁。”（想象丰富的蔡蕙蔓）
“我想我可能是一名运动员，正准备代表祖国参加奥运会。”（刚参加竞选当上了体育委员的魏瑜婷）
“我想我可能是一位冒险家，此刻正在原始森林里寻找一种不知名的动物。”
……
孩子们的想法可真多，忍不住夸赞起他们来：“你们真有出息，真有想法！事业有成的你，那时也许离开了家乡，或在千里之外的异乡，或在大洋彼岸。阔别故乡多年的你，有一天重新踏上了故土，回到了魂牵梦萦的故乡，会是怎样的情景呢？”
随着问题的深入，孩子们又一次沉默了。是啊，未来，那是个向往的时间度，却又是个遥远而模糊的地点，真要说明白的确不容易。我耐心地启发：“ 20 年后的故乡， 20 年后的老师， 20 年的同学，还会跟 20 年前一个模样吗？”孩子们摇摇头说：“不会！”接着问：“相隔了 20 年，重新踏上了故土，重新见到曾经朝夕相处的同学，朋友，你们会看到什么，听到什么，说些什么，又想些什么呢？……”
急促的下课 *** 告诉我，我的课堂任务无法完成，但我还是拖了两分钟，布置了日记内容：《二十年后回故乡》。
走出了课堂，我还沉浸在课堂教学的流程中，用自己的两张老照片说起 20 年前的自己，引出 20 年后的孩子们，再引到 20 年后回故乡的教学思路，是昨晚无法入眠的情况下想到的。记忆中那张傻笑的照片也是早上翻箱倒柜才找到的。可是，我真的怀疑这样的设计是否有效，是否有些太费周折？或者可能是事倍功半？但是，对于孩子们今天的日记，我还是充满期待。
课外活动，有“小耳朵”告诉我：“陈吉 21 岁生孩子了， 20 年后，她的孩子已经 10 岁了。陈笑婷 23 岁生孩子……”
又有孩子悄声告诉我：“我准备让魏鑫杰当食品公司总经理，他那么胖，那么贪吃，比较合适……”
这下，我更期待明天上交的日记了！
TWO
国庆节回家前，我就约好了一个二十年没见的朋友一定见面 ，通过 *** ，我们把见面的日期约定好具体的哪一天，甚至几点。既然二十年失去联系，这 *** 又从何而来的呢？
去年的这个时候，我回了一次老家，当时是要给父母在县城买一套房子，在高中同学的帮助下，我很快就选中了房子，第二天交了全款，准备坐晚上的火车返回北京。喝了两天的酒吃了两天的海鲜，我被热情的同学们捧得忘乎所以，晚饭几个女同学就要陪我吃个清爽一点的饭，于是来到一家规模不太大但是很有特色的饭店，据说这家店火到不接受预定，我一吃果然不错，餐具干净，海鲜新鲜，除了有一点点的咸以外几乎没什么不好的感觉，当地人的口味稍微重一点，所以我知道为什么大家追捧这家规模并不太大的饭店了。
却在吃到一半的时候看到了站在收银台前的老板娘，觉得好面熟，在我家所在的这个县城，遇到熟面孔是再自然不过的事情了，我就问了一句请客的女同学，这家店的老板是谁，她说出的名字于我如惊雷滚过，他正是我从小一起长大的伙伴啊！从出生到十八岁，我们两家相距不足二十米，我对他们家的熟悉就如同对自己家，他兄妹两个的性情和模样一如我自己家人，二十年如同走失了一样，却在二十年后的某一天，意外遇到了。
于是我得到了他和他妹妹的 *** ，当即打通了，当时他在外地，如果我能再等一天，他一定回来，可是我已经买好了当晚的车票，单位家里也有很多事情等我，我带着遗憾离开了那里，却相约明年一定要见面，见面要提前通知，保证大家都在。
二十年啊，上次见面的时候我还是个高中生，清涩而矫情，他是个刚从部队退伍的小伙子，刚谈了女朋友准备结婚，就是我看到有些眼熟的老板娘。那时候，每个人都为自己的未来忙乎，全不关心身边朋友的人生和困惑。相隔二十年后，他发短信给我说：“变化很大，别太失望”，我回说“俺也一样，早有心理准备了”。
在约好的地点，我们是浩浩荡荡的队伍：老爸、老妈、我家先生，还有我，还有陪我来的同学，他那边有他的妈妈和他（他的妹妹，我小时侯更好的朋友因为身体不舒服早一天回自己家了，否则，我们的见面将多么感人啊！）他妈妈和我父母也是老邻居了，也有十多年没见面了，这次会面，还真有点历史意义呢。
除了吃饭、聊天，真不知道能干什么，要把二十年的故事讲完，不知从哪里开始，但是看到老朋友的一瞬间，我就知道这二十年他没有浪费生命，他的人生一定是成功的人生，他的眼神流露出自信和豁达的神情。
（4）《沉醉于电脑的世界》
大家好，我的名字叫电脑，我是由小主人的妈妈和小主人把我从电脑商店里带回家的。
我的外貌十分古怪，方方的脑袋有些像电视机，人们都说这是我的显视器，身体是长方形的，上面有许许多多凹凸别致的小按钮，有正方形的，长方形的，圆形的……这就是键盘，我还有一只十分灵巧的手，大家叫它鼠标。我的全身都是乳白色的看起来十分漂亮。对了，忘记告诉你我的重要部位，那就是我的主机，如果没有了它，我可就不能为你服务了！当然我说的这些只是我的一部分，还有音箱控制器……总之我可神奇了。
俗话说得好，人不可貌像，别看我长得不怎么样，可是我的功能却十分的大哦。我的小主人常常说我是它的老师，是知识的宝库……不是自夸，这话一点不假，我的小主人常常打开我登入网站，学到了许多知识。记得有一次，小主人一家吃过晚饭，坐在电视机前观看中央二频道的《开心辞典》时，有一位叔叔遇到了一道让他头痛的题时，小主人一口气十分完整地回答了那道题。小主人的父母都夸她越来越有知识了，越来越聪明了。我暗暗地为我的小主人骄傲。我的小主人不仅越来越有知识，还能画许许多多十分美丽的画呢。有一次有圣诞节，小主人和我一起合作，画出了许多幅美丽的画，做成了许多漂亮的贺年卡。得到老师和同学的称赞。小主人和我的感情也越来越深了。
我爱我的小主人，相信小主人也十分喜欢我这位外貌古怪的特殊朋友的。每天小主人都会打开我，查阅资料，学习知识，我和小主人已成了形影不离的好朋友。
我与电脑
随着社会的进步，科学的发展，电脑已经逐渐走进我们的生活，遍及世界的各个角落。电脑信息存量大，功能齐全，为人们在学习、生活、工作中解决了越来越多的难题，带来了更多的方便和快捷。
我与电脑结缘于《比尔 盖茨》这本书。 *** 天才比尔 盖茨的故事深深地吸引了我，一度几乎成为我心中的偶像，于是我便对电脑产生了浓厚的兴趣。
更先让我着迷的是电脑游戏，变幻莫测的画面、有趣 *** 的音响深深地吸引着我，随着各种游戏软件走马灯似的被我征服，那种胜利感和满足感充斥着大脑的每根神经，我想，用“隐君子”来形容此时的我，应该不算过分吧。在妈妈的强烈 *** 下，我又开始学习电脑图画，从在屏幕上信手涂鸦，到精雕细琢，一副副“得意之作”让我同样欣喜若狂。
当然，我也有受挫折的时候。在学习电脑打字时，枯燥无味的指法练习，让缺乏耐心的我几乎失去了兴趣，有时甚至气急败坏地拿键盘来出气。这时，妈妈口苦婆心地来指导我，并帮我摸索到了规律。“功夫不服有心人”现在的我已经能很熟练地进行“盲打”了。
后来，我又建立起了自己的“网上作文本”，与其他的同学相互交流、沟通，不仅提高了我的写作兴趣和作文水平，还认识了许多的好朋友。在网校老师的推荐下，我的《家乡的萝卜》、《海边的乐趣》等分别被有关刊物所录用。这都是电脑立下的汗马功劳啊。我也因此越来越离不开这个形影不离的好朋友了。
但是，“金无足赤，人无完人”，电脑也一样有它的缺点。有的人沉湎于游戏、 *** 而不能自拔，影响了学习和工作，我也因此而视力大衰。这就要求我们要适时地控制自己，要扬长避短，把它作为一个先进的学习工具合理利用好。尽管这样，我仍然对它情有独钟，它就像一个谜，一座宝库，吸引着我不断地去学习、去探索！
电脑，可能大家对它都很熟悉吧！是呀，一点儿都不错，同学差不多家家都有电脑，大家也特别喜欢电脑，因为它不仅能提供给我们知识，还能让我们自由娱乐，就让我举几个例子吧！
一到星期天，我就会打开电脑，到学校、老师的网站去转一转，了解一些班级、学校的信息，有时候，去一下论坛，和同学们七嘴八舌地讨论新闻。有时，嘿嘿，也去一下 *** ，看看有没有好有上线，一但找到，我就要高谈阔论一番了。有时，我也和同学一样，上网听音乐，同学们也和我一样吧！有时，我也上网玩游戏，其中的乐趣我想也只有男同学了解吧！在这里，我和大家分享一个网站：这个网站大家也许知道吧，但是我觉的不错呦！
说完了娱乐与电脑的关系，当然也少不了知识与电脑的关系！
每当老师布置了难题时，我之一个想到的就是家中知识渊博的大博士——电脑 ，打开电脑，输入要查的名称，google里面就出现了许多关于这类的网站，你只要找到你所需的网站，你的问题就迎刃而解啦！还有工具性，我想老师一定会布置一些关于幻灯片的作业吧，可是你也不用着急因为“博士”一定也会呀！
电脑与人类是息息相关的，是我们的好朋友、好帮手，是我们不用钱的“秘书”，这么好的帮手在，你何不利用呢？
“智慧是真正的上帝,智慧是人脑的机能,智慧是修养的结晶,智慧是实践的产物.”每个人都能得到这种“智慧”吗？如今,时代在不断进步,科技在不断发展,在这高科技的时代里,我们必须懂得一样比智慧还聪明的东西：科技的智慧——电脑。
三年前，“电脑”这个充满神秘感的名词，我并不了解“他”，我也无缘接触过“他”。只是听别人说：“电脑相当于高级人脑！能帮助人们做许多事情：打字、编辑、绘图；上网能够查阅很多知识，开阔视野，增长见识；电脑还可以听音乐，使人心情放松……”“电脑”这个名词，从此在我的心中留下了一个永远抹不掉的烙印。我迫切地想接近“他”。
一次偶然的机会，让我揭开了电脑的面纱，让我结识了以前我一点也没碰到过，但又渴望认识的——电脑。
一天，妈妈、爸爸带我上街，我们不知不觉来到了一家电脑公司门口，并信步走进了大门。电脑公司里琳琅满目：一台台“电视机”对着我笑，“电视机”旁的“大箱子”像卫兵一样守护着它，前面的长方形“方台”上还有无数的按纽。一位大哥哥正在一台“电视机”前用双手敲击长方形“方台”。我赶快跑过去，只见随着大哥哥的手在“方台”上灵巧地按动， “电视机”屏幕上一会儿出现了一篇文章，一会儿又出现了一幅美丽的图画。“大哥哥，电视机也会写字、画图吗？”大哥哥看着我笑了：“小妹妹，这不是电视机，这叫电脑。它不但会写字、画图，还能做许多事呐！”当时我羡慕极了，决心以后也要象大哥哥那样会用电脑。这就是我和电脑的初次见面。让我想不到的是，这一认识，注定我和电脑分不开了！
升入三年级，我们学校开设了微机课，我的好奇心得到了满足。盼望已久的微机课终于与我们见面了。到了电脑室，映入眼帘的是一台台像电视机似的电脑，我激动极了。经过老师的一番讲解，我知道了：声音、图象、文字、动画、影视的组合叫多媒体；装有声卡和光驱的电脑叫多媒体电脑。我们还知道了因特网！因特网真是太神奇了,网上的世界太精彩了：游览风景名胜，领略异域风情，了解时事新闻，发表言论，购物……真是美妙极了!我突然感到：“不用出远门，便知天下事。”老师让我们认识了显示屏、主机、键盘、鼠标；指导我们练指法、打字、编程……每次的微机课总是那么快就过去了，每次我们总是要被老师“赶出”微机室……
我对电脑更痴迷了，白天想的是电脑，晚上睡觉梦见的也是电脑。我十分想拥有一台属于自己的电脑！便和爸爸、妈妈商量给我买一台电脑。爸爸、妈妈见电脑对我的学习有一定帮助，决定给我买。我的愿望就要实现了！我高兴得跳起来！这是我从未有过的高兴。但是，爸爸、妈妈也给我约法三章：不准我玩游戏；用电脑的时间不准连续超过30分钟；学习成绩不准下降；不准……如有违规，就停止使用电脑一个星期！为达到拥有电脑的目的，我爽快地答应了！
一个星期六，爸爸、妈妈、表哥陪我去买电脑。因为表哥稍懂一些电脑，所以我特意请他给我参谋参谋！表哥说：“现在买兼容机好一点，因为兼容机可以根据你自己的需要配置。将来内存不够了，或者更新换代时，还可以升级呢！”在他的建议下，我们一致同意买兼容机。到了电脑城，我们请了一个电脑专家帮我们配电脑。营业员为我安装电脑时，我仿佛还在做梦：这就是我日思夜想的电脑吗？它就要属于我了吗？把电脑抬回家，安装好后，我马上动手操作起来：先上网游览一下吧！点击“我的连接”，打开“我的向导”，呵！网页像天上的星星一样多，网上内容真是无奇不有！我好像徜徉在知识的海洋里！然后我又参观了“我的电脑”……我不由得感叹：电脑，你可真神奇！
我越来越爱电脑了，常常上网查资料、写作文、编小报……电脑对我来说，就像一个密不可分的朋友！自从迷上了电脑，迷上了上网，我便整日陷在“温酒吧”（Windos 98）中不能自拔，和各式各样的图标作伴，和数不清的“伊妹儿”为友，听着MP3上网聊天成了每天的必修课。在电脑中我学到了不少知识。总而言之，我是彻底地被这个好朋友给“网”住了。
有了电脑，我的学习兴趣更加浓厚，我的知识更加丰富，我的视野更加广阔，我不由得慨叹：人类必须学习电脑，掌握高科技的按钮，迎接新的挑战！否则你将会被这竞争的世界淘汰！我相信在不久的将来，电脑的普及将成为现实！拥有了电脑，掌握了电脑，一定会为你增添无穷的“快乐”！
电脑，你这个“坏”东西！“坏”得让我为你开心！ “坏”得让我为你难过！“坏”得让我为你疯狂！“坏”得让我舍不得离开你！电脑，你这个“坏”朋友，让我们每天都有一个最“坏”的约会！
我坚信：利用电脑可以造就一个全新的视野，可以改变国民的传统意识——至少它已经改变了我！
我是一个14岁的中学生，但与电脑结缘已经4年多了。从认识键盘开始，由汉字输入起步，游戏曾使我入迷，电脑绘画使我如痴如醉，网页 *** 使我废寝忘食……自从初一进入“现代化教学示范班”（人手一台电脑，实现电脑辅助学习，网上学习），我才真正领略了电脑功能的强大， *** 资源的丰富。
我学会使用电脑以后，首先排上用场的是电脑作文。以键盘为笔，以屏幕为纸，十个手指在键盘上敲击，一篇作文30多分钟就能完成。在屏幕上修改、增删更是灵活自如。把一句多余的话“剪掉”，或者在恰当的地方加上一两句画龙点睛的妙语……这一切都不留痕迹，不用重新抄写。
进入初一以后，我班的电脑全部上网了。上网以后，我读书的愿望得到了满足，在网上我找到了自己喜欢的书。《格林童话》《伊索寓言》《一千零一夜》《钢铁是怎样炼成的》《唐诗三百首》《三国演义》……我如饥似渴地读着。现在我的电子图书馆已经有上千本书了。我要成为一个电子图书的收藏家。
网上有好多的软件可以免费下载下来，不用花钱，但非常好用。我曾经下载了一个“读霸”软件。安装在电脑上，当汉字输入时能读给你听。这样在打字时可以只看要输入的文本，不用看屏幕，听着读音输入。那种感觉是一种自信，是一种自豪。
有一个星期六的下午，我上网后，进入了一个“趣味游戏”，上面有好多游戏软件，说真的打游戏才过瘾呢。不过老师和父母都对我看的很紧，我不能常打。何不趁周六下午失去监督之时，下载一个更好的游戏软件，玩一玩呢？马上动手，不到5分钟一个游戏软件下载完了，我迫不及待地打开一看，忽然显示屏黑了，我知道大事不好了。我赶忙去请微机专家邵老师（我们称我们的微机老师为微机专家），这才明白。这是硬盘炸弹，在网上很常见。硬盘坏了，我的头也耷拉了下来，真是一次教训啊！只好请电脑公司的人来给我换，这使我损失很大，不仅几天不能开电脑，还花去500元“换件费”。从此以后，再进入“趣味游戏”或下载软件，我都非常小心。
网上，好东西很多，坏东西也很多。前天，我的电脑不知怎么搞的，上够了网，打开“我的电脑”。一下子发现C、D、E盘共享了。再打开Word文档，打一段文字，不能正常保存了。我就找来那个经常动别人电脑的“黑星”（我班的一个同学）来问。他硬说不关他的事。
我又去请教我们的“微机专家”，问他是怎么回事。他的回答让我大吃一惊。染上了“木马”病毒。我听说这是一种很厉害的病毒。
我在网上下载了一个专杀“木马”病毒的软件。但杀除了“木马”病毒以后，有些文件打不开了，网上有些图片也显示不出来了。我决定格式化硬盘，之后重新装上Windows XP，这是一种最新的操作系统。我花了整整一个星期天的时间才把电脑重装和调试好。
我在想，是什么人制造这些病毒呢？他们又为什么制造病毒呢？听老师说是“黑客”们为了显示自己本领的高强而制造的。我对这些“黑客”简直是恨之入骨。我发誓将来要做一个电脑专家，首先要制造一个“万能”杀毒软件，把电脑中所有的病毒一扫而光。
我与电脑已经结缘，电脑已成为我亲密的朋友。我不知道将来 *** 什么，但我知道我的事业将与电脑联系在一起。
（要加分呢！手都要断了！！）
计算机老师怎么控制学生电脑？
一般安装了第三方的课堂管理软件，如云顷电子教室中的远程遥控功能，极域电子教室的屏幕监控功能都可以实现控制学生电脑的操作。甚至可以完成同时控制多个学生机电脑，提高整体课堂的管理效率。
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